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學習十九大精神,暢談如何以身立教
作者:信息科學技術學院通信工程系教工黨支部  發布時間:2018-01-11   動態瀏覽次數:82

一、活動主題

黨的十九大勝利閉幕之際,信息科學技術學院通信系教工黨支部黨員重溫政論專題片《將改革進行到底》,交流觀后感,并圍繞黨的十九大精神展開深入學習,暢談如何以身立教、立德樹人。

二、具體做法

1.主題黨日活動開始前兩個月, 提前通知各位黨員教師觀看十集政論專題片《將改革進行到底》。

2.主題黨日活動開始之前通知各位黨員教師學習十九大習總書記的報告。

3.主題黨日活動由黨支部書記李慶利教授主持,重溫專題片中第五集《延續中華文脈》。

4.主題黨日活動中,支部黨員圍繞黨的十九大精神展開深入學習,并結合學校、院系與自身的實際工作暢談觀后感,闡述了作為一名高校黨員教師的責任與義務。

5.信息學院黨委書記鄭正奇進行點評與總結,并提出下一階段的學習要求和目標。


三、主要成效

講學習。主題黨日活動開展之前各位黨員已認真觀看十集政論專題片《將改革進行到底》,并深入學習十九大習總書記的報告。主題黨日活動當天支部黨員再次重溫《將改革進行到底》第五集《延續中華文脈》,學習了習近平總書記關于文化改革發展的重要思想,以及黨的十八大以來我國深化文化體制改革的偉大實踐與輝煌成就。

談體會。主題活動日當天各位黨員教師圍繞黨的十九大精神展開深入學習,結合學校、院系與自身的實際工作各抒己見、踴躍發言,從以下三個方面闡述了自己作為一名高校黨員教師的責任與義務,會后有部分教師撰寫了學習心得體會,見附件1。

(一)立言立行,促進師德師風建設

喬德禮表示,習近平總書記在中央政法工作會議上說到“要懂得100-1=0的道理”,這句話對于高校教師同樣成立,高校教師群體里的“-1”容易使整個教師群體積累的良好形象被破壞,對于我們黨員教師來說,更要以身作則,時時省身克己,努力成為優秀的教師代表。

余超認為,改革沒有旁觀者,每一位都是踐行者。黨員教師肩負著歷史的責任與使命,身兼黨員與教師雙重身份,就要有更多的擔當。在學生思想工作方面我們需要用心引導學生,讓學生有更高的格局;在科研方面,我們需要回饋社會,這也是高校的責任。

(二)勇于探索,提高學生的獲得感

邱崧表示,在觀看專題片與學習習總書記十九大報告后,對“改革”有了自己的理解。自己在實踐教學工作中也進行了創新變革,比如帶領本科生積極參加各類創新實踐競賽,在規定的實驗教學學時外,增加基礎實驗室開放時間,使各層次的同學都能夠顯著提高學習質量。

陳雯表示,《將改革進行到底》充分展示了以習近平同志為核心的黨中央全面深化改革的決心和勇氣、智慧和力量、責任和擔當,作為教師應該針對平時工作中存在的問題,尋求突破和改變。目前課題組承擔《GNSS定位原理》課程在原有純粹理論課的基礎上進行了改革,通過這幾個學期的積累與實驗平臺的開發,提高了學生的學習積極性與實踐能力。

豐穎表示,由深化改革的“四梁八柱”想到了自己所從事實驗教學的改革,在兼顧實驗的開放性以及學生較為關注學業成績的基礎上,需要制定相關開放性實驗課程的評價標準,讓學生有更多的獲得感。另外,在學生培養過程中,教師需要快速適應時代的需求。

刁盛錫表示,作為黨員教師,在課堂上需要給學生樹立好榜樣,讓他們能以國家為重,牢固樹立正確的思想觀念;需要提高學生的辨別能力,能夠去偽存真;需要結合專業多接觸軍民融合的項目,為國家作貢獻。

(三)立足崗位,助力雙一流建設

蔡家麟表示,黨的十九大報告中提到要加快世界一流大學和一流學科的建設,作為一名黨員教師,要積極努力地進一步做好教學和科研工作,為我校的雙一流大學的建設作貢獻。

支部書記李慶利表示,十集專題片中有兩集為《強軍之路》,可見強軍之路的重要性,十幾年來我們軍隊的現代化建設發展速度快、程度深,這個過程中,工科院系應更多地參與到相關工程類項目中去。

通信系系主任劉一清表示,國家全方面的發展速度令人振奮,基層教師需要去思考如何適應這樣的變化,如何在人才培養方面做出貢獻。在研究生的培養方面,我們一直在探索并實施以杰出工程師為目標的研究生培養方案;在本科生培養方面,我們作為教師更需要以身作則。

最后,學院黨委書記鄭正奇作為支部一員對組織生活會進行了總結。鄭正奇表示,專題片《將改革進行到底》體現了將改革進行到底是通往中華民族偉大復興之路,是全中國人民的殷切期盼。十九大更是為改革指明了新的方向,在這個過程中,不進則退、慢進也是退,希望各位黨員教師把握學科發展機遇,居安思危、以身作則,在崗位上積極發揮帶頭作用,共同把學科建設好、發展好。

   通過此次活動,支部黨員教師深入學習十九大精神,并結合學校、院系與自身的實際工作深入思考,探討了工作崗位中各種改革創新的切入點、如何讓學生和教師有更多的獲得感方法,表明了為創新人才的培養、學科建設與學校改革發展貢獻力量的決心。


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