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“紅色精神世界之旅”優秀共產黨員傳記閱讀分享會
作者:生態與環境科學學院本科生黨支部  發布時間:2018-01-11   動態瀏覽次數:110

一、活動主題

為深入貫徹兩學一做制度化常態化,引導學生黨員樹立自己心中的優秀共產黨員形象,踐行學做合格黨員的重要指示,提升學生黨員黨性修養,將兩學一做真正內化于心。通過閱讀分享會方式,促進支部黨員交流,增強支部凝聚力,支部成員間相互討論相互學習,共同進步。

二、具體做法

2017年暑假支部開展了優秀共產黨員傳記閱讀活動,由支部成員自行選取相關書籍利用暑期時間閱讀,開學后提交思想匯報。隨后,根據支部成員提交的思想匯報,選取了4名閱讀內容比較有代表性的同學進行分享,分別為《周恩來傳》(15級周晨蕊)、《鄧小平時代》(15級史艾辰)、《錢學森故事》(15級丁楊洋)、《紅色的起點》(15級朱雨楠)。4名同學閱讀的內容涵蓋了不同時期、不同領域的優秀共產黨員,突出了在不同歷史背景下,優秀共產黨員的特質。支部要求4位同學的分享必須包括以下3個方面的內容:一、簡要概括書籍講述的具體內容;二、重點介紹書中自己最喜歡的部分,并選取精彩段落進行朗讀;三、總結并闡述自己心中的優秀共產黨員具有什么樣的特質。同時,鼓勵學生通過視頻、音頻等多樣化手段進行展示?;顒忧捌?,4名同學分別準備文字版本的分享內容,并制作了PPT,完成后匯總到支部書記張琪老師處,張琪老師分別對4位同學的分享內容提出了修改意見,以保證分享活動能突出重點,并取得良好的效果。

10月26日晚,活動正式開始,并邀請到了學院黨委副書記路葵老師參加,本科生黨支部書記張琪主持?;顒犹貏e選取了資環樓4樓咖啡吧作為場地,營造良好的分享交流氛圍?;顒右苑窒斫Y合討論為主展開。

15級本科生周晨蕊為大家分享了她最敬愛的一位先賢——周恩來先生的傳記,由迪克?威爾遜撰寫的《周恩來傳》。通過著重分享第五章“留學法國(1920-1924)”中周恩來悼念亡友黃愛作的一首詩,我們體會到了貫穿周總理一生的三個關鍵詞:第一個是犧牲,即如果是英勇壯烈的死,就不必憐惜生命;第二個是努力,即革命者要竭盡全力;第三個是耐心,周總理曾強烈指責那些想收獲共產主義果實的人忘卻了要播種革命的種子。接著,通過描述周總理勤儉節約的生活作風,周晨蕊引出了十九大更簡化、更樸素、更高效、更有序的節儉會風?!安煌跣?,方得始終。艱苦樸素是我們黨的優良作風,它是一種品格、一種風尚、一種力量,更是我們每一個黨員應該長期堅持的政治本色?!?/span>

15級本科生史艾辰為大家分享了傅高義先生的《鄧小平時代》,對鄧小平跌宕起伏的一生以及中國驚險崎嶇的改革開放之路作了全景式描述。三聯書店總編輯李昕說:“我們有足夠的理由認為,今天的中國,仍然處在鄧小平時代?!彼?,這部以鄧小平時代為主題的書告訴了我們中國的發展道路從哪里來、向何處去,幫助我們理解中國改革時代的昨天和今天。15級本科生丁楊洋為大家帶來的是涂元秀所著《錢學森故事》。通過對該作品的重新詮釋和“感動中國-錢學森先生”中的片段截取,丁楊洋帶領大家一步步走進了兩彈元勛錢學森先生的內心世界,那個為了回到祖國歷經千難萬險卻仍不屈不撓、頑強斗爭的人民楷模,那個一心為國為民、嚴于律己,一身正氣的科學巨匠。通過感悟錢學森的治學之路,同學們結合自己的科研經歷暢所欲言。千里之行,始于足下。做科研不僅需要同學們有較強的思維能力和良好的學習能力,還必須具備吃苦耐勞的精神。不再聚焦于某一特定偉人,15級本科生朱雨楠借由葉永烈先生所著《紅色的起點》帶大家聚焦到1921年中國共產黨建黨過程這一特定歷史時期。通過朱雨楠同學的涓涓講述,在座的同學似乎回到了那個刻骨銘心的烽火年代。時光如流水,在歷史的長河中,追尋昔日閃光的浪濤,那些人,那些事,歷歷在目,仿佛他們重來沒有離開過?!癓ife ends when you stop dreaming. Hope ends when you stop believing.”這句朱雨楠常常用來激勵自己的話,打動了在場每一個人。大學生不夢,中國何以夢?

每位同學分享結束后,由支部其他同學就分享內容進行自由發言,共同討論在不同的歷史時期,優秀共產黨員身上有什么值得大家學習的精神,結合當今時代,作為一名學生黨員,自己所肩負的歷史使命是什么,通過怎么樣的努力可以成為一名合格黨員? “作為一名大學生黨員,我們都應該向優秀共產黨員看齊,樹立做一名合格黨員的目標?!?4級本科生肖紹賾如是說道。他認為,要成為一名合格黨員需有堅定的信仰、純潔的品格、超于他人的奉獻精神和堅忍不拔的奮斗信念,更要努力學習優秀黨員特質,爭取更大進步。

活動持續了2個多小時,同學們暢所欲言,提出了各自的想法,加深了對優秀共產黨員的理解,進一步明確了自身今后的努力方向。




三、主要成效

本次“紅色精神世界之旅”閱讀分享會由兩個階段的活動組成,第一階段為支部成員自選優秀共產黨員傳記進行閱讀,并通過撰寫思想匯報的形式,讓支部成員對閱讀內容進行總結和思考;第二階段為閱讀內容分享,雖然只選取了支部4位同學進行分享,但其余同學也在分享結束后提出自己的想法與大家交流,并總結自己心目中的優秀共產黨員所應具備的重要特質。兩個階段的活動旨在引導支部成員發揮主觀能動性,選取自己感興趣的黨內人物進一步了解,通過真實的人物故事,將優秀黨員形象具體化,真正將“兩學一做”從“要我學和做”變為“我要學和做”。取得的具體成效有:

一、本科生黨員認知水平和知識積累有限,對黨的理論知識的理解較淺,某些理論知識對本科生黨員來講,可能較為生澀和空泛。通過優秀共產黨員傳記的閱讀,可以幫助學生黨員將優秀黨員的形象具體化,而閱讀分享會的舉辦,為創造一個支部成員共同討論的機會,通過不同思維的碰撞,讓同學們能從多個角度深刻了解優秀共產黨員的閃光點,結合自身實際,總結自己作為學生黨員應該怎樣成為一名合格黨員,真正將“兩學一做”內化于心;

二、把“兩學一做”的深入貫徹與學生黨員實際結合起來,通過學生黨員喜歡的活動形式,將看似理論性較強的組織生活變得生動活潑,引導支部成員發揮主觀能動,通過自主閱讀和集體討論,明確“兩學一做”的真正要義,進而推動“兩學一做”在學生黨員生活中真正常態化;

三、閱讀是一個良好的生活習慣,將組織生活與閱讀聯系起來,能很好的引導學生黨員培養良好的生活方式。同時,閱讀分享會的形式,也能有效促進支部成員之間的交流,提升支部凝聚力。

2017年以來,生環學院本科生黨支部已經組織了2次閱讀分享會,從閱讀材料的選取,到分享內容的設定都進行嚴格把控,在向支部成員提出要求的同時,也給予大家最自由的空間,進行自主學習。本次“紅色精神世界之旅”閱讀分享會也同樣鼓勵支部成員選取自己感興趣的人物和題材,并通過多元化方式進行分享展示,讓支部成員在組織生活真正有所收獲,真正“兩學一做”制度化常態化。


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